M

• Birgit Mack: Energiesparen fördern durch psychologische Intervention. Entwicklung und Evaluation einer Stromsparkampagne in einer Energiesparhaussiedlung
• Gerd Macke: Lern-Lehr-Theoretische Didaktik
• Dirk Maczkiewitz: Der niederländische Aufstand gegen Spanien (1568–1609). Eine kommunikationswissenschaftliche Analyse
• Johann Mader: Schulkindergarten und Zurückstellung. Zur Bedeutung schulisch-ökologischer Bedingungen bei der Einschulung
• Heinrich Mäding: Bevölkerungsschwund und Zuwanderungsdruck in den Regionen. Mit welchen Programmen antwortet die Politik? Ein Werkstattbericht
• Young-Jin Maeng: Ethische Grundpositionen als Handlungsrechtfertigung interpersonaler Handlungen. Ein Kulturvergleich zwischen Korea (ROK) und Deutschland
• Silvia Mai: Mit Haupt und Haar. Die Entstehung des Friseurhandwerks unter Einbeziehung seiner Entwicklung in Münster
• Carmine Maiello: Messung und Korrelate von Religiosität. Beziehungen zwischen Glaubensintensität und psychologisch, pädagogisch, soziologisch sowie medizinisch relevanten Variablen
• Dirk Maier: Die Niederlausitz vom 18. Jahrhundert bis heute: Eine gestörte Kulturlandschaft?
• Helmut Maier: Technische Intelligenz und "Kulturfaktor Technik". Kulturvorstellungen von Technikern und Ingenieuren zwischen Kaiserreich und früher Bundesrepublik Deutschland
• Patrick Mair: Interpreting Standard and Nonstandard Log-Linear Models
• Barbara Majonica: Evaluation eines Informations-Systems für die Unterstützung von Instandhaltungsaufgaben
• Dominique Majoor: Education in East Central Europe. Educational Changes after the Fall of Communism
• Wino Malski: Krimi-Finder. Ein Führer durch den Krimi-Dschungel für Leser und Sammler
• Magdalene Malwitz-Schütte: Lernen im Alter. Wissenschaftliche Weiterbildung für ältere Erwachsene
• Udo Mandler: Gestufte Studiengänge und Hochschulreform. Ergebnisse einer Befragung wirtschaftswissenschaftlicher Fachbereiche
• Albert Martin Mané: Globales Lernen im Schulalltag. Beiträge zu einem Wettbewerb
• Thomas Mania: "weißte was – 'nen Schnaps?". Gaststätte als Kommunikationszentrum
• Veronika Manitius: Unterrichtsentwicklung in Netzwerken. Konzeptionen, Befunde, Perspektiven
• Renate Männche: Untersuchung von sprachentwicklungsverzögerten Kindern
• Hildegard Mannheims: Wie wird ein Inventar erstellt? Rechtskommentare als Quelle der volkskundlichen Forschung
• Hildegard Mannheims: Versteigerung. Zur Kulturgeschichte der Dinge aus zweiter Hand. Ein Forschungsbericht
• Gabriele Mante: Die deutschsprachige prähistorische Archäologie. Eine Ideengeschichte im Zeichen von Wissenschaft, Politik und europäischen Werten
• Sabine Manzel: Kompetenzzuwachs im Politikunterricht. Ergebnisse einer Interventionsstudie zum Kernkonzept Europa
• Arkadiusz Marciniak: Archäologien Europas / Archaeologies of Europe. Geschichte, Methoden und Theorien / History, Methods and Theories
• Rudolf Marciniak: "Fast sämtliche Kinder sind jetzt weg". Quellen und Zeitzeugenberichte zur Kinderlandverschickung aus Rheine 1941–1945
• Thomas Martens: Handeln für die Umwelt. Anwendung einer Theorie
• Sabine Martschinke: Der Aufbau mentaler Modelle durch bildliche Darstellung. Eine experimentelle Studie über die Bedeutung der Merkmalsdimensionen Elaboriertheit und Strukturiertheit im Sachunterricht der Grundschule
• Alexandra Marx: Devianz und Selbstentwicklung im Jugendalter
• Jan Gowert Masche: Familienbeziehungen zwischen Schule und Ausbildung
• Max Matter: Lied und populäre Kultur/Song and Popular Culture. Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  45. Jahrgang – 2000
• Max Matter: Lied und populäre Kultur/Song and Popular Culture. Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  46. Jahrgang – 2001
• Max Matter: Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture. Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  47. Jahrgang – 2002
• Max Matter: Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture. Jahrbuch des deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  48. Jahrgang – 2003
• Max Matter: Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture
• Max Matter: Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture. Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  50./51. Jahrgang – 2005/2006
• Max Matter: Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture. Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  52. Jahrgang – 2007
• Horst Max: Kompetenzen erkennen, bilanzieren und entwickeln
• Claude-Hélène Mayer: Interkulturelle Mediation und Konfliktbearbeitung. Bausteine deutsch-afrikanischer Wirklichkeiten
• Claude-Hélène Mayer: Mauern aus Glas. Südafrikanische Narrationen zu Konflikt, Differenz und Identität
• Claude-Hélène Mayer: Trainingshandbuch Interkulturelle Mediation und Konfliktlösung. Didaktische Materialien zum Kompetenzerwerb
• Claude-Hélène Mayer: Trainingsfilm Interkulturelle Mediation und Konfliktlösung. Didaktische Materialien zum Kompetenzerwerb
• Jürgen Mayer: Empirical Research on Environmental Education in Europe
• Kerstin Mayrberger: Studieren neu erfinden – Hochschule neu denken
• Nele McElvany: Förderung von Lesekompetenz im Kontext der Familie
• Ursula McKenna: Inter Faith Dialogue by Email in Primary Schools. An Evaluation of the Building E-Bridges Project
• Paul Mecheril: Wie und worüber gesprochen wird. Entwicklung und Anwendung einer Beschreibungssprache zur Untersuchung psychotherapeutischer Gespräche auf der Ebene thematischer Gesprächseinheiten
• Paul Mecheril: Die Macht der Sprachen. Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule
• Dietrich Meendermann: Die öffentlich-rechtliche Baulast
• Karin Meendermann: Die 'Hilfe zur Arbeit'. Zugangschance oder Ausgrenzungsmechanismus?
• Karin Meendermann: Dialog zwischen den Generationen. Grundschulunterricht im Altenheim
• Karin Meendermann: Lernwerkstatt Politik. Politische Bildung in der Grundschule
• Karin Meendermann: Neue Medien in der politischen Bildung – Grenzen und Möglichkeiten
• Karin Meendermann: Ist die Globalisierung politisch beherrschbar?
• Karin Meendermann: Migration und politische Bildung. Integration durch Information
• Beat Meier: Differentielle Gedächtniseffekte. Implizite und explizite Erfahrungsnachwirkungen aus experimenteller und psychometrischer Perspektive
• Uwe Meiners: Wandel der Volkskultur in Europa. Festschrift für Günter Wiegelmann zum 60. Geburtstag
• Timo Meisel: Bildung im Neuen Medium – Education Within a New Medium. Wissensformation und digitale Infrastruktur – Knowledge Formation and Digital Infrastructure
• Dorothee M. Meister: Didaktik und Neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule
• Dorothee M. Meister: Evaluation von E-Learning. Zielrichtungen, methodologische Aspekte, Zukunftsperspektiven
• Claudia Meister-Scheytt: Organisation und Führung
• Claus Melter: Rassismuserfahrungen in der Jugendhilfe. Eine empirische Studie zu Kommunikationspraxen in der Sozialen Arbeit
• Katharina Meng: Kindliche Kommunikation – einsprachig und mehrsprachig. mit einer erstmals auf Deutsch publizierten Arbeit von Lev S. Vygotskij "Zur Frage nach der Mehrsprachigkeit im kindlichen Alter"
• Gabriele Mentges: Geschlecht und materielle Kultur. Frauen-Sachen, Männer-Sachen, Sach-Kulturen
• Gabriele Mentges: Uniformierungen in Bewegung. Vestimentäre Praktiken zwischen Vereinheitlichung, Kostümierung und Maskerade
• Joachim Merchel: Parteilichkeit in der Sozialen Arbeit
• Christine Merkel: Globalisierung als Herausforderung der Erziehung. Theorien, Grundlagen, Fallstudien
• Marianne Merkt: Die Gestaltung kooperativen Lernens in akademischen Online-Seminaren
• Marianne Merkt: Studieren neu erfinden – Hochschule neu denken
• Eva-Maria Mertens: Eine Dame zwischen 500 Herren. Johanna Mestorf – Werk und Wirkung
• Eva-Maria Mertens: Göttinnen, Gräberinnen und gelehrte Frauen
• Martin Mertens: Null Bock auf Schule? Schulmüdigkeit und Schulverweigerung aus Sicht der Wissenschaft und Praxis
• Ali Meshoul: Überflüssig? Abgehängt? Produktionsschule: Eine Antwort für benachteiligte Jugendliche in den neuen Ländern
• Arthur Mettinger: eLearning an der Universität Wien. Forschung – Entwicklung – Einführung
• Helmut Metzler: Die Veränderung managen, das Management verändern. Personal- und Organisationsentwicklung im Übergang zu neuen betrieblichen Strukturen. Trainingskonzepte zur Erhöhung von Kompetenzen
• Barbara Meurer: Lingua Germanica. Studien zur deutschen Philologie. Jochen Splett zum 60. Geburtstag
• Bernd Meyer: Dolmetschen im medizinischen Aufklärungsgespräch. Eine diskursanalytische Untersuchung zur Wissensvermittlung im mehrsprachigen Krankenhaus
• Christoph Meyer: Anpassung und Kontinuität. Die Außen- und Sicherheitspolitik der Niederlande von 1989 bis 1998
• Heinz Meyer: Neue Medien in der politischen Bildung – Grenzen und Möglichkeiten
• Heinz Meyer: Ist die Globalisierung politisch beherrschbar?
• Martin F. Meyer: Philosophie als Meßkunst. Platons epistemologische Handlungstheorie
• Rita Meyer: Kompetenzen entwickeln und moderne Weiterbildungsstrukturen gestalten. Schwerpunkt: IT-Weiterbildung
• Rita Meyer: Berufsbildung heißt: Arbeiten und Lernen verbinden!. Bildungspolitik – Kompetenzentwicklung – Betrieb
• Silke Meyer: Die Ikonographie der Nation. Nationalstereotype in der englischen Druckgraphik des 18. Jahrhunderts
• Silke Meyer: Historizität. Vom Umgang mit Geschichte
  Hochschultagung "Historizität als Aufgabe und Perspektive" der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde vom 21.–23. September 2006 in Münster
• Torsten Meyer: Umweltgeschichte. Methoden, Themen, Potentiale
• Torsten Meyer: Luxus und Konsum – eine historische Annäherung
• Torsten Meyer: Die Veränderung der Kulturlandschaft. Nutzungen – Sichtweisen – Planungen
• Torsten Meyer: Technik und Verantwortung im Nationalsozialismus
• Torsten Meyer: Technik, Arbeit und Umwelt in der Geschichte. Günter Bayerl zum 60. Geburtstag
• Torsten Meyer: Bildung im Neuen Medium – Education Within a New Medium. Wissensformation und digitale Infrastruktur – Knowledge Formation and Digital Infrastructure
• Udo Meyer: Arno Schmidt. Nobodaddy's Kinder. Studien zur Erzähltechnik
• Ulrich Meyer: Lernwerkstatt Politik. Politische Bildung in der Grundschule
• Ulrike Meyer: Soziologie und Aufklärung. Studien zum Selbstverständnis einer Disziplin zwischen Moderne und Postmoderne
• Ursula Meyer: Endstation Aasee. Ein Münsterkrimi mit Sieglinde Züricher
• Ursula Meyer: Rosen aus Münster. Sieglinde Zürichers dritter Fall
• Ursula Meyer: Auf der Promenade wartet der Tod. Sieglinde Zürichers vierter Fall
• Ursula Meyer: Das Haus am Maikottenweg. Sieglinde Zürichers fünfter Fall
• Ursula Meyer: … brenne auf mein Licht. Sieglinde Zürichers sechster Fall
• Ursula Meyer: Der Tod kennt keinen Stundenplan. Sieglinde Zürichers siebter Fall
• Ursula Meyer: Münster – Weimar und zurück. Sieglinde Zürichers zweiter Fall
• Ursula Meyer: Tod im Spieker. Sieglinde Zürichers achter Fall
• Wolfgang Meyer: Umweltkommunikation im Handwerk. Bestandsaufnahme – vergleichende Analyse – Entwicklungsperspektiven
• Timo Meynhardt: Interkulturelle Differenzen im Selbstkonzept von Managern. Ein Vergleich zwischen China und Großbritannien
• Timo Meynhardt: Wertwissen: Was Organisationen wirklich bewegt
• Timo Meynhardt: Selbstorganisation managen. Beiträge zur Synergetik der Organisation
• Sonja B. Michaelsen: Bewegung und Schulsozialarbeit. Entwicklungschancen für Kinder durch Ganztagsschulen
• Ruth Michalek: "Also, wir Jungs sind …". Geschlechtervorstellungen von Grundschülern
• Christina Michalke: Private Ausgaben im deutschen und britischen Einkommensteuerrecht. Eine rechtsvergleichende Studie über die Abzugsfähigkeit privater Ausgaben im deutschen und britischen Einkommensteuerrecht
• Hans Michatsch: Zeit-Schnitte. Beiträge zum Verständnis kommunikativer Wirklichkeit.
  Zum 65. Geburtstag von Peter Pleyer
• Klaus Michel: Westfälische Jurisprudenz. Beiträge zur deutschen und europäischen Rechtskultur
  Festschrift aus Anlaß des 50jährigen Bestehens der Juristischen Studiengesellschaft Münster
• Lutz Michel: Kompetenzprofiling. Weiterbildungsbedarf und Lernformen in Zukunftsbranchen
• Hubertus Michels: Städtischer Hausbau am Mittleren Hellweg. Die Entwicklung der Wohnbauten in Soest von 1150 bis 1700
• Marcus Mick: Die Steuerkonzeption der Europäischen Union. Zielvorgaben, Umsetzung und Grenzen zulässiger Steuerharmonisierung
• William Middendorf: Berufliches Handlungsfeld Schule. Einführung in die praktische Schulpädagogik
• Siebren Miedema: Religion and Education in Europe. Developments, Contexts and Debates
• Siebren Miedema: Religious Education as Encounter
• Margrit Miekeley: Aquarien und ihre Relevanz für Unterricht und Freizeit im Wandel der Zeit. Untersuchungen unter besonderer Berücksichtigung der Schulbücher und der fachdidaktischen Literatur mit einer empirischen Studie zur heutigen Bedeutung von Aquarien im Biologieunterricht der Sekundarstufe I
• Andreas Mielck: Inequalities in health and health care. Review of selected publications from 18 Western European Countries
• Andreas Mielck: Health Inequalities: Discussion in Western European Countries
• Alberto Milano: Arbeitskreis Bild Druck Papier. Tagungsband Ravenna 2006
  Mit bibliographischer Dokumentation '25 Tagungen Arbeitskreis Bild Druck Papier'
• Alberto Milano: Arbeitskreis Bild Druck Papier. Tagungsband Amsterdam 2007
• Ulrich Mill: e-learning in European SMEs. Observations, Analyses & Forecasting Proceedings of the ARIEL final conference, 08.11.2005 in Brussels
• Robin Millar: Making a difference. Evaluation as a tool for improving science education
• Gerhard Minnameier: Entwicklung und Lernen – kontinuierlich oder diskontinuierlich? Grundlagen einer Theorie der Genese komplexer kognitiver Strukturen
• Gerhard Minnameier: Strukturgenese moralischen Denkens. Eine Rekonstruktion der Piagetschen Entwicklungslogik und ihre moraltheoretischen Folgen
• Lut Missinne: Zehn Zeilen und ein Zauberschlag. Guido Gezelle (1830–1899) Priester, Lehrer und Dichter
• Lut Missinne: Albert Vigoleis Thelen. Mittler zwischen Sprachen und Kulturen
• Gordon Mitchell: Religion and the Political Imagination in a Changing South Africa
• Ernest Mitschke: Open Source. Kommerzialisierungsmöglichkeiten und Chancen für die Zusammenarbeit von Hochschulen und Unternehmen
• Marie-Elisabeth Mitsou: Beiträge zur Kulturgeschichte Zyperns von der Spätantike bis zur Neuzeit
• Sandra Mittag: Evaluation von Studium und Lehre an Hochschulen. Handbuch zur Durchführung mehrstufiger Evaluationsverfahren
• Sandra Mittag: Qualitätssicherung an Hochschulen. Eine Untersuchung zu den Folgen der Evaluation von Studium und Lehre
• Mbukeni Herbert Mnguni: Education as a Social Institution and Ideological Process. From a Négritude Education in Senegal to Bantu Education in South Africa
• Sabine Mogge: Erhebung und Evaluation biologischer und mathematischer Kompetenzen von Grundschülern. Eine Analyse mit Hilfe modellbildungs-offener Arbeitsformate im Rahmen des Kasseler BioMath-Projekts
• Peter Mohler: Universität und Lehre. Ihre Evaluation als Herausforderung an die Empirische Sozialforschung
• Johannes Möhler: Schule der Zukunft? Vision und Realität der schwedischen Skola 2000
• Andreas Mohr: Das Wissen über die Anderen. Zur Darstellung fremder Völker in den fränkischen Quellen der Karolingerzeit
• Ingola Mohr: Analyse von Schulprogrammen. Eine Arbeit im Rahmen der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU)
• Ruth-E. Mohrmann: Nahrung und Tischkultur im Hanseraum
• Ruth-E. Mohrmann: New Directions in Urban History. Aspects of European Art, Health, Tourism and Leisure since the Enlightenment
• Ruth-E. Mohrmann: Geschlecht und materielle Kultur. Frauen-Sachen, Männer-Sachen, Sach-Kulturen
• Ruth-E. Mohrmann: Wandel der Volkskultur in Europa. Festschrift für Günter Wiegelmann zum 60. Geburtstag
• Ruth-E. Mohrmann: Essen und Trinken in der Moderne
• Ruth-E. Mohrmann: Mein 18. November. Menschen schreiben Alltagsgeschichte(n)
• Ruth-E. Mohrmann: Historizität. Vom Umgang mit Geschichte
  Hochschultagung "Historizität als Aufgabe und Perspektive" der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde vom 21.–23. September 2006 in Münster
• Ruth-Elisabeth Mohrmann: Volkskunde im Spannungsfeld zwischen Universität und Museum. Festschrift für Hinrich Siuts zum 65. Geburtstag
• Ruth-Elisabeth Mohrmann: Individuum und Frömmigkeit. Volkskundliche Studien zum 19. und 20. Jahrhundert
• Ruth-Elisabeth Mohrmann: Alltagswelt im Land Braunschweig. Städtische und ländliche Wohnkultur vom 16. bis zum 20. Jahrhundert
• Gebhard Moldenhauer: Die Niederlande und Deutschland. Einander kennen und verstehen
• Christian Möller: Umweltbildung im Lebenslauf. Altersspezifisches und generationenübergreifendes Lernen
• Christian Möller: Umweltlernprozesse in Unternehmen. Herausforderungen, Bedingungen und Gestaltungsschritte im Schnittfeld zwischen Umweltbildung und Umweltmanagement
• Christiane Möller: Jacob Cornelisz. van Oostsanen und Doen Pietersz.. Studien zur Zusammenarbeit zwischen Holzschneider und Drucker im Amsterdam des frühen 16. Jahrhunderts
• Renate Möller: Jugend im Fokus empirischer Forschung. Klaus Peter Treumann zum 65. Geburtstag
• Beatrix Möllers: Entwicklungsaufgaben im Staatsexamen. Eine bildungsgangsdidaktische Untersuchung der Ersten Staatsprüfung für Lehrämter an Schulen am Beispiel des Faches Englisch
• Gabriele Molzberger: Berufsbildung heißt: Arbeiten und Lernen verbinden!. Bildungspolitik – Kompetenzentwicklung – Betrieb
• Gabriele Molzberger: Weiterbildung in den betrieblichen Arbeitsprozess integrieren. Erfahrungen und Erkenntnisse in kleinen und mittelständischen IT-Unternehmen
• Bernarda Monestier: Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland und Uruguay auf der Suche nach neuen Formen methodischen Handelns. Enfoques Metodológicos de las Políticas Sociales de Infancia y Juventud en Uruguay y Alemania
• Helfried Moosbrugger: Religiosität: Messverfahren und Studien zu Gesundheit und Lebensbewältigung. Neue Beiträge zur Religionspsychologie
• Alois Moosmüller: Kulturen in Interaktion. Deutsche und US-amerikanische Firmenentsandte in Japan
• Alois Moosmüller: Lokale Kulturen in einer globalisierenden Welt. Perspektiven auf interkulturelle Spannungsfelder
• Alois Moosmüller: Interkulturelle Kommunikation in der Diaspora. Die kulturelle Gestaltung von Lebens- und Arbeitswelten in der Fremde
• Alois Moosmüller: Zuwanderung und Integration. Kulturwissenschaftliche Zugänge und soziale Praxis
• Alois Moosmüller: Interkulturelle Kommunikation. Konturen einer wissenschaftlichen Disziplin
• Dieter Gerhard Morsch: Die Portalhalle im Freiburger Münsterturm
• Barbara Moschner: Lernstrategien und Metakognition. Implikationen für Forschung und Praxis
• Stavros Moutsios: Education Policies in Europe. Economy, Citizenship, Diversity
• Elisabeth Mühlauer: Welch' ein unheimlicher Gast. Die Cholera-Epidemie 1854 in München
• Susi Mühlhausen: Neue Vaterschaft. Vater-Kind-Beziehung auf Distanz
• Walter Mühlhausen: Grenzgänger. Persönlichkeiten des deutsch-niederländischen Verhältnisses
  Horst Lademacher zum 65. Geburtstag
• Eve Mullen: The American Occupation of Tibetan Buddhism. Tibetans and their American Hosts in New York City
• Eve Mullen: Religion and the Political Imagination in a Changing South Africa
• Annette Müller: Die sexuelle Sozialisation in der weiblichen Adoleszenz. Mädchen und junge Frauen deutscher und türkischer Herkunft im Vergleich
• Christine Müller: Zur Bedeutung von Religion für jüdische Jugendliche in Deutschland
• Florian Hans Müller: Studium und Interesse. Eine empirische Untersuchung bei Studierenden
• Hans-Peter Müller: Sozialpolitik der Aufklärung. Johann Beckmann und die Folgen: Ansätze moderner Sozialpolitik im 18. Jahrhundert
• Hans-Peter Müller: Johann Beckmann und die Folgen. Erfindungen – Versuch der historischen, theoretischen und empirischen Annäherung an einen vielschichtigen Begriff
• Horst M. Müller: Neuronale Verarbeitung von Seitenlinieninformationen im Mittelhirn eines Welses
• Nina Müller: Die soziale Angststörung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Erscheinungsformen, Verlauf und Konsequenzen
• Rudolf F. Müller: Lernen durch Arbeit. Entwicklung eines Verfahrens zur Bestimmung der Lernmöglichkeiten am Arbeitsplatz
• Rudolf F. Müller: Lernvoraussetzungen an gewerblichen Arbeitsplätzen messen, bewerten und verbessern. Bericht über Erfahrungen mit dem Einsatz des Lernförderlichkeitsinventars LFI in Betrieben der Zulieferindustrie
• Wolfgang Müller: New Developments and Changes in Primate Toxicology
• Brigitte Müller-Bülow: Therapie in der Spätadoleszenz. Eine qualitative Studie über Beratungserfahrungen weiblicher Jugendlicher
• Thiemo Müller-Kalthoff: Vorwissen und Navigationshilfen beim Hypertextlernen
• Susanne Müller-Philipp: Der Funktionsbegriff im Mathematikunterricht. Eine Analyse für die Sekundarstufe I unter Berücksichtigung lernpsychologischer Erkenntnisse und der Einbeziehung des Computers als Lernhilfe
• Nils Müller-Scheeßel: Soziale Gruppen – kulturelle Grenzen. Die Interpretation sozialer Identitäten in der Prähistorischen Archäologie
• Margret Mundorf: Christliche Freiwilligendienste im Ausland. Lernprozesse und Auswirkungen auf die Lebensentwürfe junger Menschen
• Stephan Münte-Goussar: Bildung im Neuen Medium – Education Within a New Medium. Wissensformation und digitale Infrastruktur – Knowledge Formation and Digital Infrastructure
• Joachim Musholt: Freizeitkulturelle Breitenarbeit. Neue Arbeitsformen und Steuerungsmodelle
• Bernhard Muszynski: Neue Medien in der politischen Bildung – Grenzen und Möglichkeiten
• Kathrin Müthing: Unterrichtsentwicklung in Netzwerken. Konzeptionen, Befunde, Perspektiven
• Maren Mutschall: Überflüssig? Abgehängt? Produktionsschule: Eine Antwort für benachteiligte Jugendliche in den neuen Ländern