W

• Dieter Wacker: Pachaya – Peruanische Campesinos bauen einen Staudamm
• Ricarda Wackers: Dialog der Künste. Die Zusammenarbeit von Kurt Weill und Yvan Goll
• David Waddington: Making it relevant. Context based learning of science
• David Waddington: Making a difference. Evaluation as a tool for improving science education
• David Waddington: Making it comparable. Standards in science education
• Erwin Wagner: Virtueller Campus. Szenarien – Strategien – Studium
• Georg Wagner: Dorfschullehrer von damals. Historisch-volkskundlicher Bericht über den Volks- und Rektoratslehrer Hermann Wagner (1878–1920) aus Wiedenbrück und seine Familie
• Harald Wagner: Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit. Bildungs- und sozialpolitische sowie fachliche Herausforderungen
• Jürgen W. L. Wagner: Soziale Vergleiche und Selbsteinschätzungen. Theorien, Befunde und schulische Anwendungsmöglichkeiten
• Petra Wagner: Häusliche Arbeitszeit für die Schule. Eine Typenanalyse
• Petra Sabine Wagner: Pioniere wider Willen? Ältere Männer in Teilzeitbeschäftigungsverhältnissen
• Robert Wagner: Die Informationsgesellschaft. Chancen für eine neue Lebensqualität am Beginn des dritten Jahrtausends
• Theo Waigel: Meine Erfahrungen mit der Schule. als Schüler, als Vater und als Politiker
• Markus Walber: Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion. Eine empirische Studie in der Weiterbildung
• Barbara Waldis: Trotz der Differenz. Interkulturelle Kommunikation bei maghrebinisch-europäischen Paarbeziehungen in der Schweiz und in Tunesien
• Esther Wallies: Georg Nellius (1891–1952). National-Konservative Strömungen in der Musik der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts am Beispiel eines Komponisten
• Ernst-Martin Walsken: Mitgliederpartei im Wandel. Veränderungen am Beispiel der NRW-SPD
• Dieter Wälte: Der Expertenansatz. Sein Beitrag für die Klärung der Indikationsfrage in der Familientherapie
• Peili Wang: Wilhelm von Humboldt und Cai Yuanpei. Eine vergleichende Analyse zweier klassischer Bildungskonzepte in der deutschen Aufklärung und in der ersten chinesischen Republik
• Evelyne Wannack: Kindergarten und Grundschule zwischen Annäherung und Abgrenzung
• Peter K. Warndorf: Analyse der Kostenstrukturen öffentlicher Schulen. Eine Untersuchung für das Land Brandenburg
• Peter K. Warndorf: Kameralistik und Kostenrechnung im deutschen Schulwesen. Eine bildungsökonomische Untersuchung für den Freistaat Bayern
• Peter K. Warndorf: Analyse der Kostenstrukturen öffentlicher Schulen. Eine Untersuchung für das Land Mecklenburg-Vorpommern
• Birgit Warzecha: Heterogenität macht Schule. Beiträge aus sonderpädagogischer und interkultureller Perspektive
• Ute Waschulewski: Die Wertpsychologie Eduard Sprangers. Eine Untersuchung zur Aktualität der "Lebensformen"
• Dietmar Waterkamp: Management in Education. An International Teaching Project for Strengthening M.A. Programmes in Education
• Dietmar Waterkamp: Organisatorische Verfahren als Mittel der Gestaltung im Bildungswesen. Ein Ansatz der Strukturierung aus der Sicht der Vergleichenden Erziehungswissenschaft
• Dietmar Waterkamp: Vergleichende Erziehungswissenschaft. Ein Lehrbuch
• Rainer Watermann: professionell lehren – erfolgreich lernen
• Ulrich Waterstraat: Gefangenschaft im Kaukasus 1946–1950. Drei Zeitzeugen erinnern sich
• Meike Watzlawik: Neue Vaterschaft. Vater-Kind-Beziehung auf Distanz
• Jutta Weber: Untersuchung von sprachentwicklungsverzögerten Kindern
• Karl Weber: Kontexte wissenschaftlicher Weiterbildung. Entstehung und Dynamik von Weiterbildung im universitären Raum
• Karsten Weber: Simulation und Erklärung. Kognitionswissenschaft und KI-Forscher in wissenschaftstheoretischer Perspektive
• Peter J. Weber: Zeitgeschichte europäischer Bildung 1970–2000. Band I: Europäische Bildungsdynamik und Trends
• Peter J. Weber: Zeitgeschichte europäischer Bildung 1970–2000. Band II: Nationale Entwicklungsprofile
• Peter J. Weber: Zeitgeschichte europäischer Bildung 1970–2000. Band III: Europa in den Schulen
• Peter J. Weber: Virtueller Bildungsraum Europa. Bildungspolitische und hochschuldidaktische Anregungen zum Einsatz des Internets an Universitäten
• Wolfhard Weber: Sozialgeschichte der Technik. Ulrich Troitzsch zum 60. Geburtstag
• Wolfhard Weber: Streit um die Technikgeschichte in Deutschland 1945–1975
• Wolfhard Weber: Technikvermittlung und Technikpopularisierung. Historische und didaktische Perspektiven
• Wolfhard Weber: Technik zwischen artes und arts – Technology between artes and arts. Festschrift für Hans-Joachim Braun
• Ulrike Weckel: Tugend, Vernunft und Gefühl. Geschlechterdiskurse der Aufklärung und weibliche Lebenswelten
• Joachim Wedekind: Virtueller Campus '99. Heute Experiment – morgen Alltag?
• Joachim Wedekind: Referenzmodelle netzbasierten Lehrens und Lernens. Virtuelle Komponenten der Präsenzlehre
• Joachim Wedekind: Lernplattformen in der Praxis
• Joachim Wedekind: Medienkompetenz für die Hochschullehre
• Joachim Wedekind: Der MEDIDA-Prix. Nachhaltigkeit durch Wettbewerb
• Ursula Wegener: Das erste Gespräch. Kommunikationsformen zwischen Mutter und Kind unmittelbar nach der Geburt
• Marion Wegner: Personale Entwicklungsprozesse im Management. 360-Grad-Feedback und Coaching von Führungskräften
• Margarete Weh-Berger: Reisekosten im Einkommensteuerrecht. Inhalt und Problematik der Regelungen in Verwaltungsvorschriften
• Silke Wehner-Franco: Deutsche Dienstmädchen in Amerika 1850–1914
• Ulrich Wehrhöfer: Mitgliederpartei im Wandel. Veränderungen am Beispiel der NRW-SPD
• Yuqing Wei: Beziehungen als Lebensform. Pädagogik und Philosophie im alten China
• Nadine Weibel: Weiblicher Blick – Männerglaube / Religions d'hommes – regards de femmes. Beiträge zur Gender-Perspektive in den Religionen
• Gabriele Weigand: Johann Friedrich Herbart 1806–2006. 200 Jahre Allgemeine Pädagogik. Wirkungsgeschichtliche Impulse
• Wolfgang Weikert: Erbmänner und Erbmännerprozesse. Ein Kapitel Münsterscher Stadtgeschichte
• Karoline Weiland-Heil: Partnerschaftsverläufe. Eine Analyse der subjektiven Zufriedenheitsbilanz auf individuellem und dyadischem Niveau
• Gerhard F. Weinbauer: Reproduction in Non-Human Primates. A model system for human reproductive physiology and toxicology
• Gerhard F. Weinbauer: Towards New Horizons in Primate Toxicology. Perspectives for the new millenium
• Gerhard F. Weinbauer: Primate Models in Pharmaceutical Drug Development
• Gerhard F. Weinbauer: New Developments and Changes in Primate Toxicology
• Gerhard F. Weinbauer: Novel Approaches Towards Primate Toxicology
• Johannes Weinberg: Menschenbild und Menschenbildung. Bildungstheoretische Konsequenzen der unterschiedlichen Menschenbilder in der ehemaligen DDR und in der heutigen Bundesrepublik
• Birgit Weinmann-Lutz: "Jetzt noch studieren …". Berufswechsel und Studium bei Erwachsenen am Beispiel angehender Lehrerinnen und Lehrer
• Michael Weis: Lernen im Modus der Selbstverständigung. Methodologische Reflexionen und empirische Erkenntnisse zum subjektiven Lernhandeln
• Horst Weishaupt: Gestaltung einer neuen Schulstruktur. Zur inneren Entwicklung von Regelschulen und Gymnasien in Thüringen
• Karin Weiss: Allein in der Fremde. Fremdunterbringung ausländischer Jugendlicher in Deutschland
• Stefan Weiss: Street Scene. Der urbane Raum im Musiktheater des 20. Jahrhunderts
• Wolfram Weiße: Dialog zwischen den Kulturen. Erziehungshistorische und religionspädagogische Gesichtspunkte interkultureller Bildung
• Wolfram Weisse: Religion and Politics in South Africa. From Apartheid to Democracy
• Wolfram Weiße: Vom Monolog zum Dialog. Ansätze einer interkulturellen dialogischen Religionspädagogik
• Wolfram Weiße: Religionsunterricht aus Schülerperspektive
• Wolfram Weiße: Wahrheit und Dialog. Theologische Grundlagen und Impulse gegenwärtiger Religionspädagogik
• Wolfram Weiße: Hauptströmungen evangelischer Religionspädagogik im 20. Jahrhundert. Ein Quellen- und Arbeitsbuch
• Wolfram Weisse: Maintaining Apartheid or Promoting Change? The role of the Dutch Reformed Church in a phase of increasing conflict in South Africa
• Wolfram Weisse: Religion, Politics, and Identity in a Changing South Africa
• Wolfram Weisse: Religion and Education in Europe. Developments, Contexts and Debates
• Wolfram Weiße: Dialogischer Religionsunterricht in Hamburg. Positionen, Analysen und Perspektiven im Kontext Europas
• Wolfram Weiße: Theologie im Plural. Eine akademische Herausforderung
• Andreas Weissenbäck: Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten
• Thomas Weith: Stadtumbau erfolgreich evaluieren
• Ingeborg Weller: Kontexteffekte in Eurobarometer-Umfragen
• Manuela Welzel: Nimm doch mal die Kamera!. Zur Nutzung von Videos in der Lehrerbildung –
  Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften
• Klaus Wendel: Gefangenschaft im Kaukasus 1946–1950. Drei Zeitzeugen erinnern sich
• Antje Wendler: Die Figuren der Diskurspartner und ihre Verwendung in der altenglischen Dichtung
• Andreas Wendt: Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung und E-Learning. Vom Content zum Coaching: E-Learning in arbeitsprozessorientierten Lernszenarien
• Ines Wenger Jindra: Konversion und Stufentransformation: Ein kompliziertes Verhältnis
• Norbert Wenning: Die nationale Schule. Öffentliche Erziehung im Nationalstaat
• Norbert Wenning: Schulpolitik für andere Ethnien in Deutschland. Zwischen Autonomie und Unterdrückung
• Rainer Wensing: Konfliktverhalten von Polizeibeamten. Individuelle Streßreagibilität und Agressionsbereitschaft
• Michael Wenzel: Soziale Kategorisierungen im Bereich distributiver Gerechtigkeit
• Vera Wenzel: Faszination Licht
• Veronika Wenzel: Niederländisch an Schulen in Nordrhein-Westfalen. Erhebung zum Niederländisch-Unterricht an Schulen in den Regierungsbezirken Münster, Düsseldorf und Köln
• Annette Wenzl: Der Tourismus in Saas-Fee/Wallis. Entwicklung, Struktur und Planung für die Zukunft
• Claus Wergin: Kurs finden. Junge Menschen auf dem Weg ins Leben: Produktionsschulen in Mecklenburg-Vorpommern
• Uwe Werlein: Annäherungen. Wahrnehmung der Nachbarschaft in der deutsch-niederländischen Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts
• Tobias Werler: Hidden Dimensions of Education. Rhetoric, Rituals and Anthropology
• Ute Werner: Natur – Kultur. Volkskundliche Perspektiven auf Mensch und Umwelt
• Katja Werpers: Konflikte in Organisationen. Eine Feldstudie zur Analyse interpersonaler und intergruppaler Konfliktsituationen
• Mechthild Weß: Von Göttingen nach Valdivia. Die Chileauswanderung Göttinger Handwerker im 19. Jahrhundert
• Johannes Wessel: Zur Situation der Umwelterziehung in den neuen Bundesländern
• Westfälische Wilhelms-Universität Münster: Handwerk & Wissenschaft. Partner auf dem Weg ins nächste Jahrtausend
  Symposion am 23. Oktober 1996
• Martin Westphal: Kohl- und Pinkelfahrten
• Claudia Wetzel: Soft Skills und Erfolg in Studium und Beruf. Eine vergleichende Studie von hochbegabten Studenten und Unternehmensberatern
• Stefan Weyers: Recht und Unrecht aus kindlicher Sicht. Die Entwicklung rechtsanaloger Strukturen im kindlichen Denken und Handeln
• Willy Weyers: Von Menschen und Büchern:. Unerbittliche/humoristische Federstriche
• Katja Wibbeke: LernBEGLEITUNG. Ein getestetes und erprobtes Programm zum Pädagogischen Wandel
• Hans Hermann Wickel: Musikpädagogik in der sozialen Arbeit. Eine Einführung
• Tobias Widmaier: Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture
• Tobias Widmaier: Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture. Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  50./51. Jahrgang – 2005/2006
• Andrea Widmann: Personalmanagement in Hochschule und Wissenschaft
• Jasmin Wiedemann: Mitgefangen, mitverkauft. Zur Situation ostdeutscher Frauenzeitschriften nach der Wende
• Jens Wiedemann: Ermittlung von Qualifizierungsbedarf. Am Beispiel der Störungsdiagnose in der flexiblen Fertigung
• Michael Wiedemeyer: Diversität nutzen
• Helga Wiedenroth-Rösler: Parks in Hamburg. Ergebnisse einer Besucherbefragung zur Planung freizeitpädagogisch relevanter städtischer Grünflächen
• Helga Wiedenroth-Rösler: Naherholungsgebiete Hamburgs. Ergebnisse einer Besucherbefragung zur Planung freizeitpädagogisch relevanter städtischer Grünflächen
• Günter Wiegelmann: Nahrung und Tischkultur im Hanseraum
• Günter Wiegelmann: Nord-Süd-Unterschiede in der städtischen und ländlichen Kultur Mitteleuropas
• Günter Wiegelmann: Wandel der Alltagskultur seit dem Mittelalter
• Günter Wiegelmann: Volksmedizin heute. Berichte und Studien
• Günter Wiegelmann: Beiträge zum städtischen Bauen und Wohnen in Nordwestdeutschland
• Günter Wiegelmann: Dörflicher Alltag im Wandel. Alhausen – Eine westfäische Gemeinde im 19. und 20. Jahrhundert
• Günter Wiegelmann: Alltags- und Festspeisen in Mitteleuropa. Innovationen, Strukturen und Regionen vom späten Mittelalter bis zum 20. Jahrhundert
• Friso Wielenga: Grenzgänger. Persönlichkeiten des deutsch-niederländischen Verhältnisses
  Horst Lademacher zum 65. Geburtstag
• Friso Wielenga: Niederlande- und Belgienforschung in der Bundesrepublik Deutschland. Eine Bestandsaufnahme der Jahre 1995–2002
• Friso Wielenga: Die Niederlande
  Politik und politische Kultur im 20. Jahrhundert
• Sigrid Wiemer: Das Leben in Münsteraner Armenhäusern während des 19. Jahrhunderts
• Sabine Wienker-Piepho: "Je gelehrter, desto verkehrter". Volkskundlich-Kulturgeschichtliches zur Schriftbeherrschung
• Sabine Wienker-Piepho: Erzählen zwischen den Kulturen
• Bettina S. Wiese: Berufliche und familiäre Zielstrukturen. Ein Anwendungsbeispiel zum Meta-Modell der Selektiven Optimierung mit Kompensation
• Katrin Wiethege: "Jede Metapher ein kleiner Mythos". Studien zum Verhältnis von Mythos und moderner Metaphorik in frühexpressionistischer Lyrik
• Simon Wigley: Education in Turkey
• Sylwia Wilberg: Nationale Identität. Empirisch untersucht bei 14jährigen in Polen und Deutschland
• Klaus-Peter Wild: Interesse und Lernmotivation. Untersuchungen zu Entwicklung, Förderung und Wirkung
• Rüdiger Wild: Medien und Konstruktivismus. Eine Einführung in die Simulation als Kommunikation
• Beate Wilken: Aspekte der Lebenssituation älterer lediger Frauen. Lebensziele und ihre Bedeutung im Erleben lediger Frauen der Jahrgänge 1919–1933
• Matthias O. Will: Aufbau und Nutzung einer digitalen Bibliothek in einer universitären Ausbildungsumgebung
• Jean-Paul Willaime: Religion and Education in Europe. Developments, Contexts and Debates
• James Williams: Technik zwischen artes und arts – Technology between artes and arts. Festschrift für Hans-Joachim Braun
• Antje Willing: Literatur und Ordensreform im 15. Jahrhundert. Deutsche Abendmahlsschriften im Nürnberger Katharinenkloster
• Markus Wilp: Die Arbeitsmarktintegration von Zuwanderern in Deutschland und den Niederlanden. Hintergründe, aktuelle Entwicklungen und politische Maßnahmen
• Michael Wimmer: Violence. Nationalism, Racism, Xenophobia
• Michael Wimmer: Tradition und Kontingenz
• Michael Wimmer: Selbstauslegung im Anderen
• Lars Winterberg: Wasser – Alltagsgetränk, Prestigeprodukt, Mangelware. Zur kulturellen Bedeutung des Wasserkonsums in der Region Bonn im 19. und 20. Jahrhundert
• Werner Wintersteiner: Peace Education in Europe. Visions and experiences
• Joachim Wirth: Selbstregulation von Lernprozessen
• Jochen Wissinger: Forschung zur Lehrerbildung. Kompetenzentwicklung und Programmevaluation
• Fritz Wittek: Migration und sprachliche Bildung
• Andreas Wittel: Arbeitskulturen im Umbruch. Zur Ethnographie von Arbeit und Organisation
• Jörn Wittern: Parks in Hamburg. Ergebnisse einer Besucherbefragung zur Planung freizeitpädagogisch relevanter städtischer Grünflächen
• Jörn Wittern: Naherholungsgebiete Hamburgs. Ergebnisse einer Besucherbefragung zur Planung freizeitpädagogisch relevanter städtischer Grünflächen
• Thomas Wittich: Reisegefahren und Urlaubsängste. Die touristische Erfahrung von Bedrohung und Unsicherheit als Gegenstand narrativer Darstellungen
• Günter Witzsch: Von Rio nach Kyoto. Die großen Umweltkonferenzen der Vereinten Nationen in den 90er Jahren
• Erich Wohlfahrt: Zur Bildungssoziologie des akademischen Nachwuchses in Deutschland. Zusammenhänge zwischen Herkunft, Schulvorbildung und Studium, nachgewiesen an den Mitgliedern der Studienstiftung des Deutschen Volkes 1925–1933
• Gabriele Wolf: Lesen für den Fortschritt. Zur Rezeption von popularer landwirtschaftlicher Fachliteratur in Bulgarien (1878–1944)
• Volkrad Wolf: Das Bemühen des Lesers um Bedeutung. Eine Lesetheorie, problematisiert an didaktischen Beispielen
• Heimfrid Wolff: Mismatch am Arbeitsmarkt – Was leistet die Arbeitsmarktpolitik? Ein Werkstattbericht zur Entwicklung der Arbeitsmarktpolitik
• Andrea Wolffram: Frauen im Technikstudium. Belastungen und Bewältigung in sozialen Studiensituationen
• Clarissa Wolter: Die Übermittlung von unerwarteten Todesnachrichten. Eine kommunikationswissenschaftliche Untersuchung des Informationsdialoges zwischen Ärzten und Angehörigen bei plötzlichen Todesfällen sowie zwischen Ärzten und Patienten bei infausten Prognosen
• Kai Wolter: Die Urteilsberichtigung nach § 319 ZPO
• Gerhard M. Wolz: Entwicklungshilfe – Dorthin!. Kritische Wertungen und Lösungen. Eine Fortsetzung zu "Entwicklungshilfe – wohin?"
• Wilhelm Wolze: Konstruktive Begriffsbildung. Von lebensweltlichem Wissen zum wissenschaftlichen Paradigma der Physik
• Gill Woodman: Auslandsaufenthalte in Schule und Studium. Bestandsaufnahmen aus Forschung und Praxis
• Martin Wörner: "Vergnügung und Belehrung". Volkskultur auf den Weltausstellungen 1851–1900
• Thomas Wosch: Emotionale Mikroprozesse musikalischer Interaktion. Eine Einzelfallanalyse zur Untersuchung musiktherapeutischer Improvisationen
• Joachim Wossidlo: Interview und Film. Volkskundliche und ethnologische Ansätze zu Methodik und Analyse
• Terry Wotherspoon: Multicultural Education in a Changing Global Economy. Canada and the Netherlands
• Carsten Wrosch: Entwicklungsfristen im Partnerschaftsbereich. Bezugsrahmen für Prozesse der Aktivierung und Deaktivierung von Entwicklungszielen
• Yaosheng Wu: Lehrerbildung in China. Eine Problemanalyse aus der Sicht der lerntheoretischen Didaktik
• Uwe D. Wucknitz: Retention-Management. Schlüsselkräfte entwickeln und binden – Arbeitsblätter, Checklisten, Softwarelösung
• Christoph Wulf: Education in Europe. An Intercultural Task
• Christoph Wulf: Education in a Period of Social Upheaval. Educational Theories and Concepts in Central East Europe
• Christoph Wulf: Violence. Nationalism, Racism, Xenophobia
• Christoph Wulf: Education for the 21st Century. Commonalities and Diversities
• Christoph Wulf: Education in Europe. Cultures, Values, Institutions in Transition
• Christoph Wulf: Globalisierung als Herausforderung der Erziehung. Theorien, Grundlagen, Fallstudien
• Christoph Wulf: Culture and Education
• Christoph Wulf: Educational Science. Hermeneutics, Empirical Research, Critical Theory
• Christoph Wulf: Erziehungswissenschaftliche Zeitdiagnosen: Deutschland und Frankreich
• Christoph Wulf: Desarrollo Sostenible. Conceptos y ejemplos de buenas prácticas en Europa y América Latina
• Christoph Wulf: Hidden Dimensions of Education. Rhetoric, Rituals and Anthropology
• Christoph Wulf: Concepts of Aesthetic Education. Japanese and European Perspectives
• Christoph Wulf: Mimesis, Poiesis, and Performativity in Education
• Katrin Wyhlidal: Aggressionsinduktion und Testosteronreaktion bei serotonerger Stimulation in Abhängigkeit von Sensation Seeking