B

• Gudrun Bachmann: Campus 2002. Die Virtuelle Hochschule in der Konsolidierungsphase
• Nicole Bachmann: Die Entstehung von sozialen Ressourcen abhängig von Individuum und Kontext. Ergebnisse einer Multilevel-Analyse
• Thomas Bachmann: Die Ähnlichkeit von Ereignisbegriffen bei der Analogiebildung
• Matthias Backenstraß: Depression und partnerschaftliche Interaktion
• Martin Baethge: Die berufliche Transformation in den neuen Bundesländern. Ein Forschungsbericht
• Martin Baethge: Der ungleiche Kampf um das lebenslange Lernen
• Volker Baethge-Kinsky: Der ungleiche Kampf um das lebenslange Lernen
• Petra Bahlau: Die Aufrechnung im Steuerrecht
• Cok Bakker: Researching RE Teachers. RE Teachers as Researchers
• Edmund Ballhaus: Kulturwissenschaft, Film und Öffentlichkeit
• Isabel Balteiro: A Contribution to the Study of Conversion in English
• Anne Bamford: The Wow Factor. Global research compendium on the impact of the arts in education
• Esther Banev: Holistic Education Resource Book. Learning and Teaching in an Ecumenical Context
• Maria Bannert: Metakognition beim Lernen mit Hypermedien. Erfassung, Beschreibung und Vermittlung wirksamer metakognitiver Strategien und Regulationsaktivitäten
• Gerhard Banse: Johann Beckmann und die Folgen. Erfindungen – Versuch der historischen, theoretischen und empirischen Annäherung an einen vielschichtigen Begriff
• Beate Barrios: Campus 2004. Kommen die digitalen Medien an den Hochschulen in die Jahre?
• Jürgen Barth: Tabakprävention durch Angst. Die Wirkung furchtinduzierender Medien bei Jugendlichen
• Pascal Bastian: Soziale Frühwarnsysteme. Evaluation des Modellprojekts in Nordrhein-Westfalen
• Pascal Bastian: Frühe Hilfen für Familien und soziale Frühwarnsysteme
• Robert Joel Bauchiess: Der Patienten-Dialog. Entwicklung und Evaluation eines Schulungsprogramms für Patienten mit Hypercholesterinämie
• Brigitte Bauer: Kampf um Anerkennung. Zur Grundlegung von Sozialer Arbeit als Anerkennungsarbeit
• Laurie Bauer: Approaches to Conversion / Zero-Derivation
• Reinhold Bauer: Technik zwischen artes und arts – Technology between artes and arts. Festschrift für Hans-Joachim Braun
• Heinrich Bauersfeld: Bildung und Aufklärung. Studien zur Rationalität des Lehrens und Lernens. Festschrift für Helmut Skowronek
• Wilhelm Bauhus: Modernes Patentbewusstsein in Hochschulen
• Wilhelm Bauhus: Verwertungsnetzwerke. Eine Perspektive für den Technologietransfer
• Wilhelm Bauhus: Open Source. Kommerzialisierungsmöglichkeiten und Chancen für die Zusammenarbeit von Hochschulen und Unternehmen
• Birgit Baumann: Aus der Ferne in die Nähe. Neue Wege der Ethnologie in die Öffentlichkeit
• Gerd Baumann: Staat – Schule – Ethnizität. Politische Sozialisation von Immigrantenkindern in vier europäischen Ländern
• Ulrich Baumann: Kausalität und qualitative empirische Sozialforschung. Das Verstehen im Dienst der Ursache-Wirkungsforschung und die Intentionalität
• Werner Baumeister: Ehrenmorde. Blutrache und ähnliche Delinquenz in der Praxis bundesdeutscher Strafjustiz
• Katrin Baumgarten: Hagestolz und Alte Jungfer. Entwicklung, Instrumentalisierung und Fortleben von Klischees und Stereotypen über Unverheiratetgebliebene
• Peter Baumgartner: Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten
• Günter Bayerl: Technisch-historische Spaziergänge. in Cottbus und dem Land zwischen Elster, Spree und Neiße
• Günter Bayerl: Umweltgeschichte. Methoden, Themen, Potentiale
• Günter Bayerl: Sozialgeschichte der Technik. Ulrich Troitzsch zum 60. Geburtstag
• Günter Bayerl: Johann Beckmann (1739–1811). Beiträge zu Leben, Werk und Wirkung des Begründers der Allgemeinen Technologie
• Günter Bayerl: Die Niederlausitz vom 18. Jahrhundert bis heute: Eine gestörte Kulturlandschaft?
• Günter Bayerl: Die Veränderung der Kulturlandschaft. Nutzungen – Sichtweisen – Planungen
• Horst Bayrhuber: Empirical Research on Environmental Education in Europe
• Berthold Beck: Übergangsobjektentwicklung und deren Bedeutung. Empirische Studien zur Übergangsobjektentwicklung bei kinder- und jugendpsychiatrischen Krankheitsbildern
• Erwin Beck: Adaptive Lehrkompetenz. Analyse und Struktur, Veränderung und Wirkung handlungssteuernden Lehrerwissens
• Bert Becker: Geist und Gestalt im Historischen Wandel. Facetten deutscher und europäischer Geschichte 1789–1989
• Dörte Becker: Bäuerliche und bürgerliche Möbel aus dem Westmünsterland
• Klaus-Peter Becker: Sechzig Jahre Pädagogik für Behinderte an der Humboldt-Universität zu Berlin (1947–2007). Ein geschichtlicher Abriss
• Jürgen Beckmann: Johann Beckmann (1739–1811). Beiträge zu Leben, Werk und Wirkung des Begründers der Allgemeinen Technologie
• Martin Beckmann: Westfälische Jurisprudenz. Beiträge zur deutschen und europäischen Rechtskultur
  Festschrift aus Anlaß des 50jährigen Bestehens der Juristischen Studiengesellschaft Münster
• Petr Bednarský: Deutsche und tschechische Präpositionen kontrastiv – am Beispiel von an, auf und na
• Guido Bee: Aufklärung und narrative Form. Studien zu den Kalendertexten Johann Peter Hebels
• Doris Beer: e-learning in European SMEs. Observations, Analyses & Forecasting Proceedings of the ARIEL final conference, 08.11.2005 in Brussels
• Johannes Beermann: Verwirkung und Vertrauensschutz im Steuerrecht
• Britta L. Behm: Moses Mendelssohn und die Transformation der jüdischen Erziehung in Berlin. Eine bildungsgeschichtliche Analyse zur jüdischen Aufklärung im 18. Jahrhundert
• Britta L. Behm: Jüdische Erziehung und aufklärerische Schulreform. Analysen zum späten 18. und frühen 19. Jahrhundert
• Thomas Behrmann: Bene vivere in communitate. Beiträge zum italienischen und deutschen Mittelalter – Hagen Keller zum 60. Geburtstag überreicht von seinen Schülerinnen und Schülern
• Jacky Beillerot: Erziehungswissenschaftliche Zeitdiagnosen: Deutschland und Frankreich
• Richard Beitl: Untersuchungen zur Mythologie des Kindes. herausgegeben und eingeleitet von Bernd Rieken und Michael Simon
• Maria Belaja-Lucic: Das postsowjetische Bildungswesen. Diskurse im Spiegel der Zeitung "Pervoe sentjabrja" (1992–1999)
• Wilhelm Bellut: Aufschub der Fälligkeit des Steueranspruchs
• Judith Bennett: Making a difference. Evaluation as a tool for improving science education
• Charles Berg: Lesekompetenzen Luxemburger Schülerinnen und Schüler auf dem Prüfstand. Ergebnisse, Analysen und Perspektiven zu PIRLS 2006
• Michael Bergeest: Bildung zwischen Commerz und Emanzipation. Erwachsenenbildung in der Hamburger Region des 18. und 19. Jahrhunderts
• Katarina Berger: Erzählungen und Erzählstoff in Pommern 1840–1938
• Bärbel Bergmann: Kompetenzentwicklung und Berufsarbeit
• Bärbel Bergmann: Arbeiten und Lernen
• Bärbel Bergmann: Kompetent für die Wissensgesellschaft
• Sylvie Bergmann: Göttinnen, Gräberinnen und gelehrte Frauen
• Monika Bergmeier: Umweltgeschichte der Boomjahre 1949–1973. Das Beispiel Bayern
• Nils Berkemeyer: Unterrichtsentwicklung in Netzwerken. Konzeptionen, Befunde, Perspektiven
• Heike Bernard: Flexibilität und Kompetenz: Schaffen flexible Unternehmen kompetente und flexible Mitarbeiter?
• Heike Bernard: Lernen durch Arbeit. Entwicklung eines Verfahrens zur Bestimmung der Lernmöglichkeiten am Arbeitsplatz
• Christoph Bernhardt: Environmental Problems in European Cities in the 19th and 20th Century. Umweltprobleme in europäischen Städten des 19. und 20. Jahrhunderts
• Johannes Berning: Schreiben als Wahrnehmungs- und Denkhilfe. Elemente einer holistischen Schreibpädagogik
• Angela Berrisch: Hieroglyphen der Transzendenz. Mythos und Bewußtsein im New Age
• Amand Berteloot: Jacob van Maerlants "Der naturen bloeme" und das Umfeld. Vorläufer – Redaktionen – Rezeptionen
• Amand Berteloot: Niederländisch an Schulen in Nordrhein-Westfalen. Erhebung zum Niederländisch-Unterricht an Schulen in den Regierungsbezirken Münster, Düsseldorf und Köln
• Amand Berteloot: "Een boec dat men te Latine heet Aurea Legenda". Beiträge zur niederländischen Übersetzung der Legenda aurea
• Ursula Bertels: Mutterbruder und Kreuzcousine. Einblicke in das Familienleben fremder Kulturen
• Ursula Bertels: Von Arbeit und Menschen. Überraschende Einblicke in das Arbeitsleben fremder Kulturen
• Ursula Bertels: Ethnologie in der Schule. Eine Studie zur Vermittlung Interkultureller Kompetenz
• Ursula Bertels: Aus der Ferne in die Nähe. Neue Wege der Ethnologie in die Öffentlichkeit
• Ursula Bertels: Fremdes Lernen. Aspekte interkulturellen Lernens im internationalen Diskurs
• Gerdien Bertram-Troost: Encountering Religious Pluralism in School and Society. A Qualitative Study of Teenage Perspectives in Europe
• Katja Bett: Lernplattformen in der Praxis
• Katja Bett: Medienkompetenz für die Hochschullehre
• Christian Bettels: Gattungen und Formen des europäischen Liedes vom 14. bis zum 16. Jahrhundert
• Olaf Beuchling: Vom Bootsflüchtling zum Bundesbürger. Migration, Integration und schulischer Erfolg in einer vietnamesischen Exilgemeinschaft
• Horst Biedermann: Junge Menschen an der Schwelle politischer Mündigkeit. Partizipation: Patentrezept politischer Identitätsfindung?
• Peter F. Biehl: Archäologien Europas / Archaeologies of Europe. Geschichte, Methoden und Theorien / History, Methods and Theories
• Frank Biermann: Paul Laven. Rundfunkberichterstattung zwischen Aktualität und Kunst
• Debora Bigalk: Lernen durch Arbeit. Entwicklung eines Verfahrens zur Bestimmung der Lernmöglichkeiten am Arbeitsplatz
• Debora Bigalk: Lernvoraussetzungen an gewerblichen Arbeitsplätzen messen, bewerten und verbessern. Bericht über Erfahrungen mit dem Einsatz des Lernförderlichkeitsinventars LFI in Betrieben der Zulieferindustrie
• Karlheinz Biller: Pädagogik, schöne Literatur und menschliches Glück. Die Funktion der Literatur in der Pädagogik der Utilitaristen zur Zeit John Stuart Mills
• Elfriede Billmann-Mahecha: KOLIBRI. Leseförderung in der Grundschule
• Elfriede Billmann-Mahecha: KOLIBRI. Kognitive Förderung in der Grundschule
• Beate Binder: Ort. Arbeit. Körper.. Ethnografie Europäischer Modernen
• Jens Birkmeyer: Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft. Ein interdisziplinäres Projekt von Lehrenden und Studierenden der Universität Münster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel
• Mathias Blanz: Wahrnehmung von Personen als Gruppenmitglieder. Untersuchungen zur Salienz sozialer Kategorien
• Edith Blaschitz: Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten
• Horst Blatt: Weiterbildung für Sozialberufe an Hochschulen. Perspektiven und Beispiele
• Michael Bleicher: Physiologische und emotionale Selbstregulation. Entwicklung und Evaluation eines Interventionsprogramms für Jugendliche
• Egon Bloh: Entwicklungspädagogik der Kooperation. Zur ontogenetischen und pädagogischen Dimension einer sozialen Kompetenz- und Interaktionsform
• Sigrid Blömeke: "… auf der Suche nach festem Boden". Lehrerausbildung in der Provinz Westfalen 1945/46. Professionalisierung versus Bildungsbegrenzung
• Sigrid Blömeke: Professionelle Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer. Wissen, Überzeugungen und Lerngelegenheiten deutscher Mathematikstudierender und -referendare – Erste Ergebnisse zur Wirksamkeit der Lehrerausbildung
• Lars Bluma: Technikvermittlung und Technikpopularisierung. Historische und didaktische Perspektiven
• Manuela Boatca: Des Fremden Freund, des Fremden Feind:. Fremdverstehen in interdisziplinärer Perspektive
• Robert Böck: Volksfrömmigkeit und Brauch. Studien zum Volksleben in Altbayern
• Katja Bödeker: Die Entwicklung intuitiven physikalischen Denkens im Kulturvergleich
• Klaus Boehnke: Is Intelligence Negligible? The Relationship of Family Climate and School Behaviour in a Cross-Cultural Perspective
• Klaus Boers: Delinquenz im Jugendalter. Erkenntnisse einer Münsteraner Längsschnittstudie
• Jörg Bofinger: Das Oppidum von Bramefan. Untersuchungen zur Eisenzeit in der Provence
• Susanne Bögeholz: professionell lehren – erfolgreich lernen
• Oliver Böhm-Kasper: Schulische Belastung und Beanspruchung. Eine Untersuchung von Schülern und Lehrern am Gymnasium
• Oliver Böhm-Kasper: Kontexte von Bildung. Erweiterte Perspektiven in der Bildungsforschung
• Arnulf Bojanowski: Überflüssig? Abgehängt? Produktionsschule: Eine Antwort für benachteiligte Jugendliche in den neuen Ländern
• Arnulf Bojanowski: Kurs finden. Junge Menschen auf dem Weg ins Leben: Produktionsschulen in Mecklenburg-Vorpommern
• Ray Bolam: New Heads in the New Europe
• Raymond Bolam: Research on Educational Management in Europe
• Friedhelm Boll: Grenzgänger. Persönlichkeiten des deutsch-niederländischen Verhältnisses
  Horst Lademacher zum 65. Geburtstag
• Verena Böll: Umbruch – Bewältigung – Geschlecht. Genderstudien zu afrikanischen Gesellschaften in Afrika und Deutschland
• Bernhard Bolle: Das Lernberatungsgespräch im bildungstheoretischen Blickwinkel
• Rainer Bolle: Religionspädagogik und Ethik in Preußen. Eine problemgeschichtliche Analyse der Religionspädagogik in Volksschule und Lehrerausbildung in Preußen von der preußischen Reform bis zu den Stiehlschen Regulativen
• Rainer Bolle: Jean-Jacques Rousseau. Das Prinzip der Vervollkommnung des Menschen durch Erziehung und die Frage nach dem Zusammenhang von Freiheit, Glück und Identität
• Rainer Bolle: Hauptströmungen evangelischer Religionspädagogik im 20. Jahrhundert. Ein Quellen- und Arbeitsbuch
• Rainer Bolle: Pädagogik ohne Religion? Beiträge zur Bestimmung und Abgrenzung der Domänen von Pädagogik, Ethik und Religion
• Rainer Bolle: Johann Friedrich Herbart 1806–2006. 200 Jahre Allgemeine Pädagogik. Wirkungsgeschichtliche Impulse
• K. Bollow: The Development of Psychiatry and its Complexity. Bilateral Symposium Rostock/Germany – Umeå/Sweden and "VI. Rostocker Psychiatrietage"
• Christian Martin Boness: Interkulturelle Mediation und Konfliktbearbeitung. Bausteine deutsch-afrikanischer Wirklichkeiten
• Dagmar Bönig: Multiplikation und Division. Empirische Untersuchungen zum Operationsverständnis bei Grundschülern
• Jutta Böning: Das Artländer Trachtenfest. Zur Trachtenbegeisterung auf dem Land vom ausgehenden 19. Jh. bis zur Gegenwart
• Martin Bonsen: Schule, Führung, Organisation. Eine empirische Studie zum Organisations- und Führungsverständnis von Schulleiterinnen und Schulleitern
• Barbara Boock: Kinderliederbücher 1770–2000. Eine annotierte, illustrierte Bibliografie der deutschsprachigen Kinderliederbücher im Deutschen Volksliedarchiv.
  Mit einem Essay von Günther Noll
• Ursula Boos-Nünning: Viele Welten leben. Zur Lebenssituation von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund
• Werner Borchardt: Ambulante kardiologische Rehabilitation. im Schnittfeld von Medizin, Gesundheits- und Alternswissenschaften
• Wiebke Borgers: Kommunale Umwelt-PR wirksam gestalten. Eine Analyse der umweltbezogenen Öffentlichkeitsarbeit der Stadt Münster
• Inge Börjesson: Kulturelle Erwachsenenbildung in Deutschland. Exemplarische Analyse Berlin/Brandenburg
• Aristi Born: Regulation persönlicher Identität im Rahmen gesellschaftlicher Transformationsbewältigung
• Lutz Bornmann: Evaluation von Studium und Lehre an Hochschulen. Handbuch zur Durchführung mehrstufiger Evaluationsverfahren
• Lutz Bornmann: Stiftungspropheten in der Wissenschaft. Zuverlässigkeit, Fairness und Erfolg des Peer-Review
• René Börrnert: Erziehungs-Wissenschaftliches Arbeiten im Studium. Eine Einführung
• Peter Borsay: New Directions in Urban History. Aspects of European Art, Health, Tourism and Leisure since the Enlightenment
• Wilfried Bos: Was Maos Erben in der Schule lernen. Ergebnisse einer vergleichenden Inhaltsanalyse von Grundschultextbüchern der VR China
• Wilfried Bos: Lehrmaterialien für die Muttersprache ethnischer Minoritäten. Eine vergleichende Inhaltsanalyse von Chinesischbüchern für Auslandschinesen
• Wilfried Bos: Angewandte Inhaltsanalyse in Empirischer Pädagogik und Psychologie
• Wilfried Bos: Parks in Hamburg. Ergebnisse einer Besucherbefragung zur Planung freizeitpädagogisch relevanter städtischer Grünflächen
• Wilfried Bos: Reflections on Educational Achievement. Papers in Honour of T. Neville Postlethwaite
• Wilfried Bos: Computerunterstützte Inhaltsanalyse in den Empirischen Sozialwissenschaften. Theorie – Anwendung – Software
• Wilfried Bos: Naherholungsgebiete Hamburgs. Ergebnisse einer Besucherbefragung zur Planung freizeitpädagogisch relevanter städtischer Grünflächen
• Wilfried Bos: Lehren lernen. Ergebnisse aus einem Projekt zur hochschuldidaktischen Qualifizierung des akademischen Mittelbaus
• Wilfried Bos: Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
• Wilfried Bos: IGLU. Einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich
• Wilfried Bos: Heterogenität. Eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung
• Wilfried Bos: IGLU. Vertiefende Analysen zu Leseverständnis, Rahmenbedingungen und Zusatzstudien
• Wilfried Bos: IGLU. Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
• Wilfried Bos: KESS 4 – Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Jahrgangsstufe 4 in Hamburger Grundschulen
• Wilfried Bos: KESS 4 – Lehr- und Lernbedingungen in Hamburger Grundschulen
• Wilfried Bos: IGLU 2006. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
• Wilfried Bos: Unterrichtsentwicklung in Netzwerken. Konzeptionen, Befunde, Perspektiven
• Wilfried Bos: IGLU Belgien. Lese- und Orthografiekompetenzen von Grundschulkindern in der Deutschsprachigen Gemeinschaft
• Wilfried Bos: Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive. Dokumentation zur Herbsttagung der Kommission Bildungsorganisation, -planung, -recht (KBBB)
• Wilfried Bos: IGLU-E 2006. Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich
• Wilfried Bos: TIMSS 2007. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
• Petra Bosenius: Fremdsprachenstudium und Fremdsprachenberuf. Ein Beitrag zur Analyse von Lehr-Lern-Prozessen in Institutionen tertiärer Bildung
• Gunhild Böth: Schulpartnerschaften. Der Beitrag der Schulpartnerschaften zum Interkulturellen Lernen
• Ilona Böttcher: Gestaltung einer neuen Schulstruktur. Zur inneren Entwicklung von Regelschulen und Gymnasien in Thüringen
• Wolfgang Böttcher: Schulinspektion: Evaluation, Rechenschaftslegung und Qualitätsentwicklung
• Wolfgang Böttcher: Soziale Frühwarnsysteme. Evaluation des Modellprojekts in Nordrhein-Westfalen
• Wolfgang Böttcher: Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive. Dokumentation zur Herbsttagung der Kommission Bildungsorganisation, -planung, -recht (KBBB)
• Katharina Böttger: Die häufigsten Fehler russischer Deutschlerner. Ein Handbuch für Lehrende
• Ulla Bracht: Intelligenz und Allgemeinbildung 1888–1918. Biographische Zugänge zur Wirkung und Krise gymnasialer Bildung
• Christoph Brake: Politikfeld Multimedia. Multimediale Lehre im Netz der Restriktionen
• Christoph Brake: Der MEDIDA-Prix. Nachhaltigkeit durch Wettbewerb
• Eduard Brandstätter: Ambivalente Zufriedenheit. Der Einfluß sozialer Vergleiche
• Gila Brandt-Herrmann: Typische Biographien untypischer Informatiker. Bildungsprozesse in Berufsbiographien von Informatikern
• Annegret Braun: Frauenalltag und Emanzipation (1945–1968). Der Frauenfunk des Bayerischen Rundfunks in kulturwissenschaftlicher Perspektive (1945–1968)
• Susanne Braun: Weiterbildung und Selbstbestimmung von Frauen im Zeichen betrieblicher Umbrüche. Frauenbildungsprozesse im Kontext von Arbeits- und Technikgestaltung
• Tina Braun: Feinde, Freunde, Zechkumpane. Freiburger Studentenkultur in der Frühen Neuzeit
• Christina Brede: Das Instrument der Sauberkeit. Die Entwicklung der Massenproduktion von Feinseifen in Deutschland 1850 bis 2000
• Rolf Wilhelm Brednich: Symbole. Zur Bedeutung der Zeichen in der Kultur. 30. Deutscher Volkskundekongreß in Karlsruhe vom 25. bis 29. September 1995
• Rolf Wilhelm Brednich: Männlich. Weiblich. Zur Bedeutung der Kategorie Geschlecht in der Kultur. Der 31. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde e.V. 22.–26.9.1997
• Rolf Wilhelm Brednich: Natur – Kultur. Volkskundliche Perspektiven auf Mensch und Umwelt
• Stephan Breidbach: Bildung, Kultur, Wissenschaft. Reflexive Didaktik für den bilingualen Sachfachunterricht
• Renate Breithecker-Amend: Wissenschaftsentwicklung und Erkenntnisfortschritt. Zum Erklärungspotential der Wissenschaftssoziologie von Robert K. Merton, Michael Polanyi und Derek de Solla Price
• Gerhard Breloer: Einblicke in die Wissenschaft. Dokumentation der Semester-Eröffnungsvorträge aus zehn Jahren
• Gerhard Breloer: Auswirkungen des Seniorenstudiums. Dokumentation des VI. Internationalen Workshops "Öffnung der Hochschulen für ältere Erwachsene" vom 30.09. bis 02.10.96 an der Universität Münster
• Gerhard Breloer: Sinnfragen im Alter. Beiträge der Wissenschaft
• Gerhard Breloer: Das Studium im Alter aus Sicht der Lehrenden und jüngeren Studierenden. Ergebnisse empirischer Untersuchungen
• Gerhard Breloer: Einblicke in die Wissenschaft II. Dokumentation der Semester-Eröffnungsvorträge der Jahre 1995–2005
• Helmut Bremer: Begleitforschung in Lernkulturen. Dokumentation und vertiefende Analysen einer Forschungstagung
• Gregor Breucker: Was fehlt uns denn? Untersuchung einer Ausbildungsmethode zur ärztlichen Gesprächsführung in der Anamnese
• Henning Breuer: Interfacegestaltung und Imagination. Kultivation von Unternehmensidentitäten in digitalen Medien
• Martha Bringemeier: Mode und Tracht. Beiträge zur geistesgeschichtlichen und volkskundlichen Kleidungsforschung
• Nils-Arvid Bringéus: Volksfrömmigkeit. Schwedische Religionsethnologische Studien
• Nils-Arvid Bringéus: Wandel der Volkskultur in Europa. Festschrift für Günter Wiegelmann zum 60. Geburtstag
• Hans Brinkmann: Ganzheitliche Unternehmensführung und Offensives Personalmanagement. Eine Synthese von Theorie und Praxis
• Katharina Brizic: Das geheime Leben der Sprachen. Gesprochene und verschwiegene Sprachen und ihr Einfluss auf den Spracherwerb in der Migration
• Rainer Brödel: Grenzüberschreitende Erwachsenenbildung
• Rainer Brödel: Begleitforschung in Lernkulturen. Dokumentation und vertiefende Analysen einer Forschungstagung
• Rainer Bromme: Bildung und Aufklärung. Studien zur Rationalität des Lehrens und Lernens. Festschrift für Helmut Skowronek
• Heiner Brücker: Sozialer Streß, Defensives Coping und Erosion der Kontrollüberzeugung. Eine empirische Studie zu Störfaktoren des gesundheitlichen Wohlbefindens von Erwachsenen
• Maja Brückmann: Four Decades of Research in Science Education – from Curriculum Development to Quality Improvement
• Wolfgang Brückner: Arbeitskreis Bild Druck Papier. Tagungsband Ravenna 2006
  Mit bibliographischer Dokumentation '25 Tagungen Arbeitskreis Bild Druck Papier'
• Wolfgang Brückner: Arbeitskreis Bild Druck Papier. Tagungsband Amsterdam 2007
• Roland Brünken: Neue Medien in Unterricht, Aus- und Weiterbildung. Aktuelle Ergebnisse empirischer pädagogischer Forschung
• Roland Brünken: Instructional Design for Multimedia Learning. Proceedings of the 5th International Workshop of SIG 6 Instructional Design of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), June 27–29, 2002 in Erfurt
• Gerhard Brunn: Sein Feld war die Welt. Johann Moritz von Nassau-Siegen (1604–1679). Von Siegen über die Niederlande nach Brasilien und Brandenburg
• Ewald Johannes Brunner: Diagnose und Intervention in schulischen Handlungsfeldern
• Ewald Johannes Brunner: Selbstorganisation managen. Beiträge zur Synergetik der Organisation
• Gaby Brüssow: Frauenpolitik. Zum Verhältnis von Frauen und Politik am Beispiel von Frauenorganisationen der Parteien SPD und DIE GRÜNEN
• Siv Bublitz: Der linguistic turn der Philosophie als Paradigma der Sprachwissenschaft. Untersuchungen zur Bedeutungstheorie der linguistischen Pragmatik
• Jutta Buchner: Kultur mit Tieren. Zur Formierung des bürgerlichen Tierverständnisses im 19. Jahrhundert
• Dagmar Buck: Touristische Gastfreundschaft in "good old Germany". Wahrnehmung touristischer Dienstleistung durch US-amerikanische Gäste
• Mathias Bucksteeg: Wie lernt Politik? Voraussetzungen, Formen und Erfolge – Ein Werkstattbericht
• Michael Buestrich: Die Verabschiedung eines Systems. Funktionsweise, Krise und Reform der Wirtschaft im Realen Sozialismus am Beispiel der Sowjetunion
• Claus G. Buhren: Community Education
• Margret Bülow-Schramm: Qualitätsmanagement in Bildungseinrichtungen
• Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.: Wissenschaft und Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung
• Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.: Innovative Forschung – Innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung
• Christine Burckhardt-Seebass: Geschlechter-Inszenierungen. Erzählen – Vorführen – Ausstellen
• Matthias Burgard: Das Monster von Morbach. Eine moderne Sage des Internetzeitalters
• Stefan Burmeister: Geschlecht, Alter und Herrschaft in der Späthallstattzeit Württembergs
• Stefan Burmeister: Soziale Gruppen – kulturelle Grenzen. Die Interpretation sozialer Identitäten in der Prähistorischen Archäologie
• Andreas Busch: Sundermann und der Tote ohne Herz. Ein Münsterkrimi
• Andreas Busch: "Ich komm von Münster her …". Eine Geschichte um Liebe und Verbrechen aus der Zeit des Dreißigjährigen Krieges
• Eberhard Buse: New Developments and Changes in Primate Toxicology
• Siegfried Bushuven: Ausdruck und Objekt. Wilhelm Wundts Theorie der Sprache und seine philosophische Konzeption ursprünglicher Erfahrung
• Thorsten Busse: e-learning in European SMEs. Observations, Analyses & Forecasting Proceedings of the ARIEL final conference, 08.11.2005 in Brussels
• Nadja Büteführ: Zwischen Anspruch und Kommerz: Lokale Alternativpresse 1970–1993. Systematische Herleitung und empirische Überprüfung
• Gerd Büttner: Einfach sprachlos. Interkulturelle Begegnungen zwischen Grundschulkindern in Deutschland und Frankreich. Von der Erfahrung zum Modell
• Jan Ulrich Büttner: Asbest in der Vormoderne. Vom Mythos zur Wissenschaft