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Im Rahmen eines zweijährigen Projektes haben die Autoren die praktische Arbeit eines Sprachheilkindergartens empirisch untersucht. Der vorliegende Forschungsbericht zeigt den Einfluß verschiedenster Faktoren, wie beispielsweise Alter, Geschlecht und psychische Störungen der Kinder, auf den Behandlungserfolg der unterschiedlichen Ausprägungen von Sprachverzögerungen.