Thomas Eckert
(Hrsg.)
Übergänge im Bildungswesen
2009, 1. Auflage, 314 Seiten, E-Book (PDF), 23,90 €, ISBN 978-3-8309-6867-2
Die in diesem Band zusammengestellten Beiträge sind aus Vorträgen entstanden, die auf der Münchener Tagung der AEPF im Herbst 2006 gehalten wurden. Sie eröffnen jeweils einen empirischen Zugang zu einem spezifischen Aspekt des Themas ‚Übergänge im Bildungswesen‘ und setzen sich dabei mit aktuellen Projekten und Reformvorhaben auseinander.
Mit Beiträgen von Jürgen Abel, Harald Affeldt, Sybille Bayard, Pamela Bergmann, Rainer Brödel, Thomas Brüsemeister, Marlis Buchmann, Thomas Eckert, Nora Gaupp, Dieter Gnahs, Martin Heinrich, Michael Henninger, Christine Hörmann, Christian Imdorf, Jürgen Kussau, Helmut Kuwan, Susanne Martinuzzi, Markus Neuenschwander, Sebastian Niedlich, Nadja Pfuhl, Birgit Reißig, Andrea Reupold, Sandra Schaffert, Regina Scherrer, Bernhard Schmidt, Peter Schönfeld, Stephan Schumann, Jan Skrobanek, Claudia Strobel, Christian Tarnai und Rudolf Tippelt.
Pressestimmen
Mit dem vorliegenden Herausgeberwerk liegt ein Buch vor, das sich von anderen Publikationen der Übergangsforschung abhebt.
Kai Maaz: Rezension von: Eckert, Thomas (Hg.): Übergänge im Bildungswesen. Münster. Waxmann 2007. In: EWR 7 (2008), Nr. 5 (veröffentlicht am 09.10.2008), URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/978383091867.html
Trotz der eng gefassten Perspektive auf das Faktum des Übergangs bietet der Band ein weites Spektrum an Hinweisen zur lebensgeschichtlichen Bedeutung von Übergängen für das Individuum und zu den an Übergängen beteiligten Institutionen.
Aus: PädForum, Nr. 4/2008.