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Ist es möglich, Motivation am Computer vorherzusagen, um bei Lernprozessen am Computer auf der Basis dieser Vorhersagen adäquate Instruktionen durchzuführen? Der Effekt der Aufgabenschwierigkeit als zentraler situativer Einflußgröße auf motivationale Prozesse wird auf der Basis der Dynamischen Handlungstheorie von Atkinson & Birch (1970) über ein formales Modell vorhergesagt. Zur Überprüfung der theoretischen Annahmen werden empirische Untersuchungsergebnisse über Computersimulation repliziert.