Inhalt

Auf der Grundlage einer Befragung von Erziehungsberatern und ihrer Klienten geht diese Studie der Rolle der Klientenerwartungen nach und zeigt, daß diese in einem z. T. sehr engen Zusammenhang mit dem Beratungserfolg stehen. Sowohl theoretische als auch praxisorientierte Konsequenzen der Untersuchungsergebnisse werden kommentiert.